一则关于“苏州有学生手拉手跳楼”的谣言在网络上迅速传播，引起了广泛关注和恐慌，这则谣言的源头是一位微信昵称为“初高中英语_肖老师”的网民，在互联网上发布的不实言论，该言论声称“昨天的瓜不用吃了，唉，3个学生手拉手跳了”，并将此事与苏州工业园区教育局发布的关于“作业熔断机制”的一封信相关联，传言园区教育改革是因为有学生跳楼轻生，经过苏州工业园区公安分局的核实，该消息被证实为不实信息。
谣言的传播速度之快令人咋舌，短时间内就在家长群中引起了极大的震动，甚至有传言称小孩子都被学校禁止建群了，这种不实信息的迅速扩散，不仅给家长带来了不必要的担忧，也影响了社会的和谐稳定，为了遏制谣言的进一步传播，苏州市网络联合辟谣平台迅速行动起来，发布权威辟谣信息，向广大市民澄清事实，呼吁市民不信谣、不传谣，共同营造和谐清朗的网络环境。
此次警方和辟谣平台的快速反应，有效地遏制了谣言的进一步传播，避免了不必要的社会恐慌，这也提醒我们，在面对各种网络信息时，要保持理性和判断力，不要轻易相信和传播未经证实的消息，网络空间虽然自由，但并非没有边界，我们在享受信息便利的同时，也要承担起辨别信息真伪的责任。
苏州工业园区教育局发布的“作业熔断机制”并非偶然，而是出于对孩子身心健康、教学减负提质的考虑，该机制规定，小学生至21:20（初中生至22:00/高中生至23:00）仍未完成作业的，应让孩子停止作业，及时就寝，保证充足睡眠，第二天向老师说明情况即可，未完成部分无需补做，这一举措旨在切实保障孩子的睡眠，提高学习效率，避免孩子因长期超负荷学习而消磨学习兴趣和成长自信。
这一合理的教育改革措施却被谣言所扭曲，与不实的学生跳楼事件相关联，给公众带来了误解和恐慌，这再次凸显了谣言的危害性，谣言不仅会造成社会恐慌，干扰正常的生活秩序，还会破坏社会的稳定和谐，削弱公众对社会机构和信息来源的信任。
为了应对谣言的挑战，我们需要学会核实信息来源，多关注官方渠道发布的信息，官方机构在发布信息之前，往往会经过严谨的调查和核实，具有较高的可信度，当有关于不实信息的官方辟谣消息发布时，民众就应该以官方消息为准，我们也要提升自身的媒介素养，增强对信息的辨别能力，在看到一条消息时，不要盲目相信，要通过官方渠道或权威媒体进行核实。
作为社会的一员，我们每个人都有责任不让谣言从自己这里继续传播，当我们接收到一条信息时，不要急于转发，要先思考其合理性，智者不会被谣言左右，而是用理性和知识去辨别真伪，我们才能在这个信息爆炸的时代，营造一个健康、和谐、信任的社会环境，让谣言无处遁形。
这起谣言事件也给我们敲响了警钟，在关注孩子学习成绩的同时，我们更要关注他们的身心健康，学习固然重要，但绝不是评价孩子价值的唯一标尺，我们应该尊重孩子的个性和兴趣，给予他们足够的关爱和支持，帮助他们建立正确的价值观和人生观，学校、家庭和社会也应该共同努力，为孩子创造一个健康、和谐、快乐的成长环境。
苏州辟谣“有学生手拉手跳楼”事件再次提醒我们，谣言的危害不容小觑，在面对各种网络信息时，我们要保持理性和判断力，不信谣、不传谣，共同维护一个清朗的网络空间，我们也要关注孩子的身心健康，为他们创造一个更加美好的未来。
