。她建议精选国家级非物质文化遗产项目走进中小学课堂，培育学生爱国爱乡的文化情怀。申虹强调，非遗项目不仅可以培养学生的耐心、创造力、艺术审美，还能让学生了解本地风土人情，锻炼团队协作能力、叙事能力。
省文化和旅游厅提案办理人介绍，目前，我省已在部分中小学开展了非遗项目的试点探索。他们鼓励各中小学校对内挖掘校内资源、对外聘请非遗传承人，将本地的非遗项目编成校本教材，丰富学生美术课、劳动课、音乐课内容。据不完全统计，全省各地非遗校本教材已有近百种。
近日，我国春节被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，这一消息对推动非遗文化发展、进一步弘扬传播中华优秀传统文化意义重大。申虹表示，将继续为发扬中华优秀传统文化献计出力，并期待“非遗进校园”从部分变为全部、成为常态。
从试点到常态，让文化之花在校园绽放，让非遗项目在学生心中生根发芽，这是我们共同的目标。期待更多的学校、更多的孩子，能在非遗的熏陶下，感受到中华优秀传统文化的魅力，让文化自信在心中生根发芽。
